Юные экологи

авайте с ними поздороваемся.
Д. : Доброе утро.
В. : Станем в круг, и поздороваемся друг с другом.
Здравствуй правая рука (протягиваем вперёд),
Здравствуй левая рука ( протягиваем вперёд),
Здравствуй друг ( берёмся одной рукой с соседом),
Здравствуй друг (берёмся другой рукой),
Здравствуй, здравствуй дружный круг ! ( качаем руками).
Предлагаю стать сегодня экологами!
А как вы думаете - как можно стать юным экологом?
Д. : Делать добрые дела по отношению друг к другу и к природе.
Игра «Три слова» с мячом
В. : Юные экологи много знают о природе. Поиграем в игру «Три слова» (воспитатель называет понятия, а дети проговаривают, что входит в это понятие)
Овощи. . . (капуста, огурец, помидор)
Фрукты. . . (банан, апельсин, яблоко)
Зимующие птицы. . . (воробей, голубь, сова)
Перелетные птицы. . . (журавли, ласточка, кукушка)
Домашние животные. . . (корова, лошадь, собака)
Дикие животные. . . (волк, лиса, заяц)
Морские обитатели (рыбы, кит, дельфин)
Насекомые. . . (комар, муха, бабочка)
Водоплавающие птицы. . . (гусь, утка, лебедь)
Ягоды (малина, клубника, вишня)
- Молодцы, вы все назвали правильно. (приносят телеграмму)
В. : Ой, ребята, нам телеграмма (читает): «Приглашаем юных экологов на ученый совет». Нам срочно нужно идти на ученый совет. Прошу вас - заходите в зал заседаний.
(дети заходят - «зал заседаний», стулья стоят полукругом, две «трибуны», картинки-схемы с изображением объектов живой и неживой природы, звучит аудиозапись «Волшебство природы»)
В. : Я приветствую вас, мои юные друзья, в зале совета юных экологов. Сегодня мы выслушаем сообщения юных ученых, поговорим о живой и неживой природе, как растет все живое, поиграем в умные экологические игры, узнаем, как