и думать.
Обладает большими познаниями.
Стремится делать только доброе!
Великое чудо - быть человеком.
Пусть у него растут крылья!
5 строка- чудо, надежда, будущее, личность, творчество
Самоанализ
Тема: Юнна Мориц "Чтоб летали мы все и росли"
УМК "Гармония". "Литературное чтение", 4 класс, 3 часть. Автор: О. В. Кубасова
С произведение Юнны Мориц "Чтоб летали мы все и росли" дети знакомились впервые, поэтому тип урока - изучение нового материала.
Место урока. Он опирается на предыдущие уроки раздела "Мир волшебных звуков", где дети учатся через чтение развивать поэтический слух, умение выразительно читать, развивать интерес к самостоятельному чтению, умение подтверждать своё мнение словами из текста; учатся чувствовать и понимать образный язык поэтической речи.
Цель: создание условий для развития личности через восприятие эмоционально окрашенного произведения; формирование правильного типа читательской деятельности.
Задачи:
1. Совершенствование техники чтения, приёмов понимания текста.
2. Развивать критическое мышление учащихся:
а) внимание к авторскому слову;
б) образный язык стихотворной речи;
в) эмоции, чувства детей.
3. Воспитывать:
а) желание совершать добрые поступки, развиваться духовно и нравственно;
б) самооценку у учащихся и умение выслушивать мнение товарищей.
Решение поставленных задач осуществлялось с помощью технологии критического мышления.
Урок состоял из трех этапов.
Первый этап - вызов. При определении темы урока был использован прием технологии критического мышления "Мозговой штурм". Перед прочтением была поставлена проблема: предвосхитить содержание, и в процессе "
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>