тары шаншылар
Керегелер керіліп,
Өрімдей боп өрілер.
Бәріміз жүрсек айналып,
Киіз үй боп көрінер.
Оқушылар денелерін жатықтырады
Ой толғаныс
Балалар, бүгінгі сабақта сендер ана тіліне деген сезімдеріңді қалай жеткіздіңдер?
Ана тілі арқылы.
Ойларыңды қалай жеткіздіңдер?
Ана тілі арқылы.
Мен сендердің тамаша ойларыңды, сезімге толы шығармаларыіды қалай ұқтым?
Ана тілі арқылы.
Олай болса ана тілін ғажап күші мен өміріміздегі орнына ештеңе жетпейді екен.
Үй тапсырмасы
Мазмұндау
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын тарату
Парақшаларды толтырады
Кері байланыс
15-сабақ Оқу ісінің меңгерушісі: Шапиев Е. Р
Әдебиет
Сабақтың атауы
К. Кенжетаев. Өнердің сайыпқыраны.
Сілтеме
Әдебиет оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы
Ертегі үзіндісі, "Сыбырлақ" ойыны, Қазақстан картасы, маркер, плакат.
Жалпы мақсаттар
1. Белгілі өнер адамдарының балалық шағы туралы іңгіменің идеясын ашу.
2. Мәтінді өз бетімен оқып, талдау арқылы оқушының шығармашылық деңгейін арттыру.
3. Ата - ана, ел, жер, ана тілі арқылы дарыған ұлттық тәрбиенің әсерін сезінуге мүмкіндік беру. Сөз өнеріне, әдебиетті сүюге тәрбиелеу.
Оқыту нәтижесі
Топқа бөлу
Пазл арқылы топтарға бөлу
Ынтымақтастық атмосферасы
Көтереміз қолымызды,
Созыламыз жоғары.
Бір,екі,үш,
Денеңді солға бұр.
Қолыңмен көмектесіп,
Беліңді шынықтыр.
Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады
Қызығушылықты ояту
Мұғалім бірінші баланың құлағына ертегіден үзіндіні сыбырлап айтады. Үзінді балаға анық естілуі керек. Бір рет қана сыбырлап айтатыны ескертіледі. Келесі бала ары қарай ж
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>