свои плюсы, а именно, в результате использования языкового внедрения появляются следующие результаты:
- повысилась качественная сторона речи;
- появилось речевое раскрепощение;
- сформировалось понимание, что речь должна быть четкой, звучной, выразительной, неторопливой;
- дети овладели диалогической и монологической речью, согласно возрастным особенностям, позволяющей каждому ребенку проявлять интеллектуальную инициативу;
- совершенствовалось развитие памяти – способность удерживать события и воспроизводить их последовательно;
- воспринимают эмоциональное состояние других людей, дают оценку действиям;
- формируются коммуникативные партнерские отношения;
- формируются множество ценных человеческих качеств как: наблюдательность, жизнерадостность, общительность, инициатива, взаимопомощь, сотрудничества,позиция: «Я могу!»
Мы считаем, что успех языковой технологии зависит от правильно поставленной цели, составленного плана работы, системы использования различных технологий. И оно из главных правил должна быть – МОТИВАЦИЯ (интересно, доступно, насыщенно, запоминающееся).
Список использованной литературы
1. Назарбаев Н. А. Новый Казахстан в новом мире // Казахстанская правда. — 33(25278). — 2007. — 1 марта
2. Назарбаев Н. А. Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда // Казахстанская правда. — 2012. — 218-219. — 10 июля.
3. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы // ru. government. kz/resources/docs/doc18
4. Государственная программа развития языков в Республике Казахстан на 2011-2020 годы // edu. gov. kz
5. Кондакова М. Ф. Языковой контакт в ряду других смежных явлений. // Язык и литература. Выпуск 15.
6. Бурыкин А. А. Мент
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>