ельно рассматривают шкалу//
- Каждое деление шкалы соответствует одному градусу. Расстояние между маленькими делениями равно одному градусу. Покажите друг другу один градус, а я пройду между рядами, проверю, а затем проведем опыты.
- Какова же будет тема сегодняшнего урока? (Как определять температуру. )
6. Актуализация проблемы.
- Сегодня мы узнаем о термометре, научимся с его помощью определять температуру.
- А для чего это надо уметь? (Сможем узнать температуру воздуха на улице и в классе, определим температуру воды, тела, почвы. Сможем помочь Жене и Кате - узнать тепло в комнате или нет)
- Для кого особенно важна температура воздуха? (Людей, животных, растений).
7. Подводящий к решению проблемы диалог. Поиск решения.
- Все вы дома видели термометр. Лежит себе спокойненько в коробочке. Потом мама берет его, ставит вам градусник, и он показывает температуру тела. Что с ним происходит? (Он показывает температуру маме. )
1. Самостоятельное добывание знаний. Строение термометра.
- Рассмотрите термометр. Им измеряют температуру воздуха. А изобрел его шведский физик и астроном Андерс Цельсий в 1742 году.
- Из чего он состоит? (Трубочка с жидкостью, корпус, деления. )
- Правильно. В корпусе термометра есть шкала, на ней нанесены деления и числа, а в трубочке подкрашенная жидкость или ртуть.
//На доску рядом с моделью термометра вывешиваются таблички с названиями частей термометра//
- Середина шкалы - это нуль. Отсюда начинается отсчёт температуры. Значения выше нуля записываются со знаком плюс 10, значения ниже нуля записываются со знаком минус - 10. Читать такую температуру можно по-разному.
Формулировка нового знания: Конец столбика жидкости в трубке указывает на число градусов.
1. Виды термомет
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>