ные:
1. Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
2. Планировать учебное сотрудничество.
Познавательные:
1. Уметь выдвигать гипотезы.
2Постановка и формулирование проблемы.
3. Уметь структурировать знания.
4. Закрепление нового.
Организация и осуществление деятельности.
Исследовательский эксперимент. 1. Выполняют эксперимент. 1
2. Обсуждают результаты в группах.
3Участвуют в обсуждении.
4. Делают выводы.
5. Смотрят слайд ( 12-14).
2. Выполняют эксперимент 2.
1 Обсуждаю результаты в группах.
2. Участвуют в обсуждении.
3. Делают выводы.
Смотрят слайд(. 15-17 )
3. Выполняют эксперимент 3
1. Обсуждают результаты в группах.
2. Участвуют в обсуждении.
3. Делают выводы.
4. Смотрят слайд (20-22)
5. Слушаю преподавателя.
6. Смотрят ( слайд 19-20)
. 1. Подготовлено оборудование по группам.
2. Выбраны консультанты.
3. Раздает инструкцию по выполнению эксперимента.
4. Индивидуальное консультирование.
5. Организация прослушивания.
6. Подведение итогов по результатам эксперимента 1.
1. Подведение итогов по результатам эксперимента 2
1. Подведение итогов по результатам эксперимента 3. 1. Выполнить исследовательский эксперимент 1 по обнаружению индукционного тока.
( Слайд 12-14 )
2. Начертить схему опыта.
3. Объяснить причину возникновения индукционного тока.
4. Сделать вывод.
1. Выполнить исследовательский эксперимент 2 по выявлению факторов , определяющих направление индукционного тока.
2. Сделать вывод.
3. Прослушать информацию о магнитном потоке.
4. Усвоить правило Ленца.
1. Выполнить исследовательский эксперимент 3 по определению фактора, определяющего величину ин
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>