ля спектакляЛичностные: положительно относится к новым видам деятельности – танцевальному и вокальному; развивает свои способности в этих видах деятельности.
Познавательные:сравнивает, анализирует, делает выводы; осознаёт важность текста и мелодии песен, танцев.
Регулятивные:осуществляет самоконтроль и корректировку в ходе работы, оценивает действия других членов коллектива.
Коммуникативные: умение работать в группе, участвовать в пьесе, применяя навыки, полученные ранее и новые знания; умение слушать и слышать других участников коллектива, предлагать свои идеи для воплощения замысла пьесы.
24
Репетиция. Работа над отдельными сценамиЛичностные: развивает чувство ответственности за воплощение своей роли в спектакле.
Познавательные:систематизирует знания и навыки, необходимые в создании спектакля.
Регулятивные:осуществляет самоконтроль и корректировку в ходе работы, оценивает действия других членов коллектива.
Коммуникативные: осуществляет совместную деятельность при работе над сценами из спектакля
25
Репетиция. Работа над отдельными сценамиЛичностные: развивает чувство ответственности за воплощение своей роли в спектакле.
Познавательные:систематизирует знания и навыки, необходимые в создании спектакля.
Регулятивные:осуществляет самоконтроль и корректировку в ходе работы, оценивает действия других членов коллектива.
Коммуникативные: осуществляет совместную деятельность при работе над сценами из спектакля
26
Репетиция. Работа над отдельными сценамиЛичностные: развивает чувство ответственности за воплощение своей роли в спектакле.
Познавательные:систематизирует знания и навыки, необходимые в создании спектакля.
Регулятивные:осуществляет самоконтроль и корректировку в ходе работы, оценивает
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>