Садыкова Нуржамал, завуч школы, учитель русского языка
первого (продвинутого) уровня
КГУ "Школа - лицей 44 имени Оралхана Бокея"
акимата г. Усть - Каменогорска
Эссе
"Я - педагог нового формата"
(обобщение собственного опыта внедрения идей Программы в практику)
Происходят большие перемены в системе среднего образования, но учитель по-прежнему является стержневой фигурой образовательного процесса. Профессионализм педагога заключается в его способности меняться, уметь перестраиваться в соответствии с требованием времени.
Для моей школы изменения начались в 2012 году, когда она вошла в список по программе 35 опорных школ НИШ. Мне посчастливилось быть на стажировке в Англии в составе руководителей 35 опорных школ Назарбаев Интеллектуальных школ. Побывав в Великобритании и ознакомившись с другой культурой, образованием, пришла к выводу, что образование в нашей республике развивается в контексте общемировых тенденций. А последние нововведения способствовали значительному повышению уровня материально-технического оснащения школ и развитию профессиональной компетенции учителя. На мой взгляд, конструктивистская теория ценна тем, что ученики размышляют над своими знаниями и убеждениями, формулируют вопросы, и тем самым пополняют объем знаний. Ориентация на ученика позволяет учителям сделать процесс преподавания эффективным, направленным на формирование у ученика потребности к самореализации.
Один из удачных шагов в области образования в Казахстане, это курсы по уровневым программам, разработанными Центром педагогического мастерства АОО "НИШ" совместно с факультетом образования университета Кембриджа. Большая роль в развитии образования в Казахстане отводится учителям 1 уровня. Они как флагманы большог
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>