а бөлу.
10. Сабақ барысымен таныстыру.
11. Бағалау парағын таныстыру.
12. Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру
Сәлемдесу
Өздерін ретке келтіру
Топқа бөліну
Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру
Үй тапсырмасын тексеру (7 мин. )
(сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі)
Өткенді қайталау
Қызығушылықты ояту (2 мин. )
Жаңа сөздер Жазу - писать Қалың дәптер - общая тетрадь Түрлі - разны
--
Оқушылар зейін қойып тыңдайды
Мағынаны тану
(АКТ арқылы сөзжұмбақ шешу. 1. д о п 2. ә д е м і 3. п а р т а е т і к с е н а р а 1. мяч 2. красивый 3. парта 4. сапоги 5. ты 6. пчела - Сөзжұмбақта қандай сөз жасырынып тұр? - Бүгін не туралы айтамыз? - Дәптерлердің қандай түрлері бар? Білесіңдерме?
ББҮ (2 мин. )
ББҮ-ны толтыру
ББ бойынша флипчартта жазу
Білемін?
Білгім келеді?
Үйрендім?
Сабақтың негізгі бөлімі (20 мин. )
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Өлеңді мәнерлеп оқу. 4 - жаттығу. Бос нүктенің орнына тиісті сөз қойып, көшіріп жаз: Асан. . . . . . . . жазды. Алина қызық. . . . . . . . . . . оқыды. Наташада әдемі түрлі түсті. . . . . . . . . . бар. Әйгерім сурет сабағына. . . . . . . . . . . әкелді. Игорь. . . . . . . . . . . . . пен сызды. Керек сөздер: сызғыш, қарындаштар, сурет дәптер, дәптерге, кітап
Оқушылар белсене қатысады. Суреттерді құрастыру арқылы үш топқа бөлініп отырады.
Оқушылар үш топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Топтағы әрбір оқушының қолдарына "бағалау парағы" беріледі.
Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды.
.
Оқушылар өздері оқыған ақпарат туралы топқа түсіндіреді.
Ой толғаныс (4 мин. )
Мен
Страницы: << < 156 | 157 | 158 | 159 | 160 > >>