рып , топпен жұмыс істеуге жаттықтығады. ой-өрісі, есте сақтау қабілеттері дамиды
Ресурстар:
Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар, карта,глобус
Әдіс - тәсілдер
Тәсілі : жеке, жұппен, топпен
Әдісі: , СТО,диалог "Миға шабуыл" сұрақ-жауап әдісі, БҮҮ кестесі, Венн диаграммасы
Оқыту нәтиже:
Оқушылар халқы және саяси картасы туралы біліп үйренеді. Практикада алған білімдерін толықтырады.
Түйінді идеялар
Сыни тұрғыдан ойлау арқылы пәнге деген қызығушылықтарын арттыру
Дерек көздер
Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер,карта
Сабақтың барысы :
Уақыты:
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі:
2мин
Журектен жүрекке тренингі і арқылы бір-бірімен амандасады;
Оқушылар бір-біріне амандасуды жалғастырады;
3 мин
Топқа бөлу - әртүрлі суреттер таратады, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайтындарын айтады.
Оқушылар ұқсас фигуралар мен бірігіп 3топ құрайды, топ ережесін сақтайды,Топтар:Зоннала, карта глобус
Ой қозғау
"Миға шабуыл"
әдісі
20 мин
Өткен материалдағы білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы "Табиғат зоналары"
-Футболды қалай ойнайды ?
- Қандай ойындар бюілесіңдер?
- Қандай сөздер үйрендіңдер?
, , бағалаймын.
Әр оқушы жеке жеке жауап береді.
Мағынаны ажырату
Семантикалық
карта
6 мин
Әр топқа Венн диаграммаксын толтырады таратылады жаңа тақырып төңірегінде ақылдасып орындап, талдайды
І топ.
ІІ топ.
.
Топта талқылайды,талдайды, есепті шығарады, нәтижені интерактивті тақтаға жазып, қорғайды.
Бірін-бірі 5 балдық жүйемен бағалайды.
Се
Страницы: << < 114 | 115 | 116 | 117 | 118 > >>