основе опорных знаний.
Разгадывают кроссворд в группе и открывают слово щедрость.
Настрой на работу (Л)
Применение ранее изученного материала (ПР)
ОСМЫСЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ
получение новой информации;
корректировка учеником поставленных целей обучения
Информационная компетентность.
Активизация познаватель-
ной деятельности
Приём "Инсерт"
Он заключается в маркировке текста специальными символами: "" - "узнал новое" "V" - "уже знал" "-" - "думал иначе" "?" - "есть вопросы".
Социальная компетент
ность
Создание ситуации поиска.
Приём "Мозговой штурм"
Информационная компетент
ность
Самостоятельное теоретичес-кое осмысление
Приём "Дерево предсказаний"
На "стрелочках" учащиеся записывают объяснения своим версиям.
Учебно-познавательная компетен
ция
Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий.
- Ребята, мы сегодня будем говорить о доброте и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>