s remember the words, which are very important for us today. Look at the blackboard, please and repeat after me all together.
Could, frosty, snowy, cloudy, cool, rainy, warm, hot, sunny, foggy, windy, stormy.
Good for you. Thank you.
T- Cl
Cl- T
5ИКТ
VIВыполнение упр. 1, стр. 88- развивать аудитивные способности уч-ся;
- тренировать уч-ся в использовании ЛЕ, обозначающих погодные условия;
- развивать умение читать с общим охватом содержания;
- учить уч-ся говорить на основе прочитанногоChildren, and now open your books at p 88 ex 1
Ann and Dan want to know about the weather in Russia. Dasha tells them about winters in Russia.
What is the winter like in Vologda?
Уч-ся слушают рассказ со зрительной опорой, читают, переводят текст, ответ на вопрос находят в тексте, используя опору: What is the weather like in Vologda? It is usually … in Russia in … Is it … in …? Yes, it is. / No, it isnt.
Почему буква «Оо» читается по-разному?
Буква «Оо» рассказывает, как она читается. Сверьте с правилом, правильно ли вы его поняли.
Ученикам необходимо напомнить, что чтение гласных букв зависит от типа слога и сочетания с другими буквами.
Они определяют тип слога и вспоминают, что правила чтения зависят от того, в каком сочетании используется буква «Оо».
Сочетание ow читается как əʊ в основном в конце слова, как аʊ в основном в середине слова.
Good for you. Thank you.
T- Cl
Cl- T
10Аудиозапись.
VIIФизкультминутка - снять физическое напряжение учащихся;
- сменить вид деятельности- Are you tired? OK, lets have a rest. Stand up, please.
Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Hands up! To the sides!
Bend left, bend right!
One, two, three, four, five, six Ho
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>