отношениях с одноклассниками; проявлять доброжелательность, взаимопомощь, терпение, вежливость.
Коммуникативные: формировать умение слушать и вступать в диалог для поддержания учебно – деловой беседы.
Познавательные: уметь осознанно строить речевое высказывание с опорой на образец и без него, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
Регулятивные: планирование своей деятельности в соответствии с целевой установкой; использовать речь для регуляции своего действия; моделировать ситуации поведения в классе.
Планируемый результат:
1. Правильно произносить лексические единицы по теме и целесообразно использовать их в заданной речевой ситуации;
2. Воспринимать и реагировать на вопросы, используя краткий ответ (Yes, I do / No, I dont).
3. Вести диалог, используя лексический материал по теме «Погода», грамматический материал ознакомление с правилами чтения буквы «О ».
Страницы: << < 3 | 4 | 5