ибок.
Check it up. Now you work in pairs. Tell your partner about a man or a woman.
Индивидуальная/
ПарнаяКартинки с изображением людей.
Рефлексия - 5 minОтветы на вопросы. Делают выводы о проделанной работе. Самооценивание.
Взаимооценивание. Our lesson is nearly over, so lets analyze our todays work. What have we done during the lesson? Did we reach our aim? Why you think so? What did you like the most? . . . . .
Помощь в выставлении оценок (корректировка, объяснение. (см. прил. 54)
Its time to get marks. Choose a smile and explain your choice. Подведение итогов. Соотнесение проделанной на уроке работе с намеченным планом и целью.
Выставление оценокФронтальная/
ИндивидуальнаяСмайлы, являющиеся эквивалентом оценки.
Объяснение ДЗ - 3 minВыбрать ДЗ.
Записать его в дневник. To get 4 you should do the crossword;
To get 5 – paint the picture and write the description. The lesson is over, thank you. See you on Wednesday, goodbye!Объяснение ДЗ. ФронтальнаяКопии с ДЗ.
Приложение к технологической карте
1
SHOES AND BOOTS
Shoes and boots,
Boots and shoes,
Come and buy
The size you use.
Try them on
Before you choose,
Shoes and boots,
Boots and shoes.
2 (Пример для 1-ой группы)
1) Unscramble the names of clothes:
IRSTK - …………………………………….
SETUSROR - ………………………………
PCA - ………………………………………. .
T . IRSTH - …………………………………
RSTEWEA - ………………………………. .
JKEACT - …………………………………. .
SESHO - …………………………………….
CSKSO - …………………………………….
2)Dress the skeleton:
My skeleton is wearing:
3 (Примеры)
4
«2» -
Страницы: << < 3 | 4 | 5