учебные цель и задачи.
Развитие умений поискового чтения
Слайд 9
Учитель предлагает прочитать тексты-рекламы и найти 2 места, в которых можно остановиться, 3 вида деятельности, 2 транспорта, названия 3 стран.
Read the adverts and find: two places to stay, three activities, two means of transport and three countries.
Work in groups. Fill in the cards.
Слайд 10
Учащиеся распределяют в своих группах, кто что ищет. . . Каждая группа получает карточки, которые необходимо заполнить.
Фронтальная проверка.
Самооценка. Оцените свою работу - поставьте цифру по нашей системе.
Анализ самооценки. Кто оценил свою работу на. . . . Кто выполнил задание самостоятельно? Кому помогли?
Put the mark for your work. From 1 to 12. Who has done it by himself or herself? Was it difficult?
Познавательные УУД: систематизировать слова на основе языковой догадки, воспринимать информацию на слух
Коммуникативные УУД: работа в группах, взаимоконтроль.
Регулятивные УУД: самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, вносить необходимые коррективы, взаимоконтроль
Слайд 11
Ответы к предыдущему упражнению.
Places to stay and countries: apartments, camps/ Spain, Egypt, Ireland
Activities: rock climbing, mountaineering, trekking, mountine biking, white water rafting, doing shopping. . .
Means of transport: coach, cruise, ship
Слайд 12
Учитель предлагает соотнести предложения с текстами, организует контроль.
Imagine that these children are new tourists. They came to your agency. And you must help them to choose the type of the holiday.
Представьте, что к Вам в турагентство пришли новые туристы и ваша задача подобрать для них необходимый вид отдыха.
Look at the page 116. ex.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>