я.
Коммуникативные УУД: слушать собеседника, соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, понимать, строить понятные для собеседников высказывания.
Регулятивные УУД: уметь слушать, осуществлять самоконтроль, целеполагание - постановка учебной цели и задачи;
Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели
Личностные УУД: формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.
Деление на группы
Слайд 5
Сегодня я приглашаю вас не просто в мир путешествия, а побывать настоящими тур-агентами. Сейчас мы с вами разделимся на три группы с помощью жетонов.
Today you will be real travel agents. Now take the cards from your tables and divide into 3 groups - 3 travel agencies. Dont forget to take your books and pencil boxes with you.
3 тур-агентсва:
"SUN-TRAVEL", "Magic Tour", "Summer & Sea"
Учащиеся получают жетоны и садятся в группы по три человека.
Повторение изученных слов и отработка в речи по теме "Каникулы, отдых"
Слайд 6
Учитель организует повторение изученных слов по теме, предлагает соотнести слова с текстами-рекламами.
Lets repeat the words. Look at the blackboard. Read the words.
What type of holiday is each picture? Match the type of holiday to the picture.
Open your books at page 116 ex. 1. а
Слайд 7
What type of holiday is each advert about? Match the type of holiday to the advert. Work in groups.
Слайд 8
How do you like to travel? Повторение лексики по теме "Транспорт" - ex. 2
На чем удобнее путешествовать. . . ? Почему?
Познавательные УУД:
работа с информацией, формирование языковой догадки.
Регулятивные УУД:
принимать и сохранять
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>