апы урока
Организационный момент
(Настрой на урок)
Слайд 1
Учитель проверяет готовность учащихся к уроку, приветствует учащихся, создает эмоциональный настрой.
Good morning. Nice to meet you. How are you? I hope you are well today.
Коммуникативные УУД: слушать собеседника, соблюдать нормы речевого этикета.
Регулятивные УУД: уметь слушать, осуществлять самоконтроль
Целеполагание и мотивация
(настрой на атмосферу иноязычного общения) (прием "мозговой штурм")
Слайд 2
Учитель просит посмтореть на иллюстрации на доске и проводит беседу на тему летних каникул.
Look at these pictures. How do you think what season is it? Why do you think so?
What can we do in summer?
(ответы детей: We can have a rest, swim, go for a walk, travel)
Today we are going to speak about travelling.
Сегодня мы поговорим об одном из видов - путешествии.
Почему люди любят путешествовать? Why do people like totravel?
(ответы детей: to see the world, speak english, tolisten and understand people, make friends in other countries. . . )
Слайд 3
Do you like to travel? Where did you go last summer? Любите ли вы путешествовать? Куда вы путешествовали прошлым летом?
Скоро лето и многие из вас отправятся в путешествия.
Soon it will be summer and Im sure you will go somewhere.
Учитель создает проблемную ситуацию (просит выдвинуть предположения о теме урока и спланировать деятельность на уроке).
What is the theme of our lesson? What are we going to do?
So, the theme of our lesson is Welcome to the world of travelling. . And we are going to. . .
Слайд 4
Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме, контролируют правильность ответов учащихс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>