итию умения организовывать учебное сотрудничество.
УУД
Личностные:
формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;
формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;
формировать установки учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.
Регулятивные:
осуществление регулятивных действий, самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;
формирование умений самостоятельно контролировать свое время и управление им;
формировать умение самостоятельно строить новые учебные цели и задачи;
формировать умение адекватно оценивать свои возможности и достижения познавательной цели.
Коммуникативные:
формулировать умение действовать в группе;
формировать умение использования адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей;
развитие лидерских качеств личности.
Познавательные:
построение логических рассуждений, включая установление причинно-следственных связей, умение ставить проблему, аргументировать ее, делать выводы.
Межпредметные связи
Русский язык, ОБЖ, география
Формы работы
Фронтальная, групповая, парная, индивидуальная
Ресурсы
::учебник;
::рабочая тетрадь;
::звуковое приложение (CD);
:: интерактивная доска
:: презентация
Использованные ресурсы
Английский язык 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений
/ Ю. Е. Ваулиной, Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс - 2-е изд. , - М. : Express Publishing: Просвещение, 2013.
Аудиоприложение к учебнику Ю. Е. Ваулиной, Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. - 2-ое изд. , - М. : Express Publishing: Просвещение, 2013
Эт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>