>Подготовка к работе над кейсом
5 мин
Формирование умения добывать информацию, необходимую для поиска решения и оценивать ее
Развитие поиска альтернативного решения
Формирование умения работать в команде, слушать других, аргументировать свою точку зрения, приходить к единому мнению
Pay attention on the sheets of paper, where you will write down your marks.
P1
P2
P3
P4
P5
My mark
Groups mark
Teachers mark
Критерии оценивания
1. участие в работе группы
2. ошибки при произношении
3. полное выполнение заданий
4. говорение на английском
5. поведение
Now, lets look at the pictures of these sightseeings in our Students books and read it once again.
You see the text "Welcome to London!". I want you to read it yourself, find all places of interest and say what they are famous for.
ф
Рассказывает о правилах работы с листом оценивания в группе Дает задание на поиск в тексте названий знакомых достопримечательностей Лондона и на нахождение дополнительной информации о каждом незнакомом в учебнике. Организует проверку выполнения упражнения
Ученики читают текст, находят необходимую информацию о достопримечательностях
Физкультминутка
2 мин
Профилактика утомления
Lets have a rest. Stand up, please.
ф
Настраивает учащихся на проведение физминутки. Обьясняет правила.
Учащиеся встают. Держат руки на поясе. Выполняют задание учителя.
Работа над кейсом
8 мин
Формирование умения работать в команде, слушать других, аргументировать свою точку зрения, приходить к е
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>