диному мнению
Совершенствовать лексические навыки по теме "Достопримечательности Лондона", маршрут по городу.
Now you know everything about sightseeings in London, so you can answer Roxy and write down the route for your day in London. You have five minutes to do this. Dont forget that you are a group of tourists and you must work together.
г
Консультирует группы по выполнению задания
Работают в группах. Распределяют полномочия. Аргументируют и отстаивают свое мнение в отношении списка достопримечательностей, которые следует посетить. Приходят к единому мнению. Рассчитывают стоимость экскурсий в рублях, либо сумму имеющихся денег переводят в фунты.
Отмечают на карте свой маршрут, описывают маршрут
Презентация выбранного решения
9 мин
Формирование умения аргументировать свое мнение.
Формирование умения распознавать и употреблять в речи изученные лексические единицы
-Have you ever been in London? Now lets imagine, that we are in London. I want you to share your routes around London.
г
Делает заметки об участии обучающихся, отмечает для себя их языковые ошибки, не вмешиваясь в ход презентации
Группы презентуют свои маршруты и обсуждают их между группами по критериям, заданным учителем до выполнения задания
Подведение итогов
Рефлексия. Выставление оценок
Сообщение домашнего задания
6 мин
Формирование саморегуляции
Достижение понимания причин успеха / неуспеха в учебной деятельности
Today we have learnt any more about London. You worked in groups and you had sheets of paper with marks. Tell us, please!
At your desks there are many smiles. On the blackboard you see the poster with some stairs. You can choose one smile to show wha
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>