творческую работу в электронном, печатном или устном виде Гордон, Л. А. Психология и педагогика интереса / Л. А. Гордон. - Москва, 2013. - 282 с. .
"Web-образовательный квест - это сайт в сети Интернет, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную образовательную задачу" Быховский Я. С. Образовательные Web-квесты конференции "Информационные технологии в образовании. ИТО-99". Электронный ресурс. - Режим доступа: - http://ito. bitpro. ru/1999.
По доминирующей составляющей Web-квесты делятся на следующие виды:
1. Практико-ориентированные (создание конкретного продукта, например, онлайн-сборника заданий, видеоролика, фотоколлажа и т. п).
2. Исследовательские (проведение различных практических работ, результаты которых обрабатываются с помощью различных компьютерных программ).
3. Информационные (работа с источниками, их анализ).
4. Креативные (работа над творческими проектами, разработка творческого продукта).
5. Ролевые Быховский Я. С. Образовательные Web-квесты конференции "Информационные технологии в образовании. ИТО-99". Электронный ресурс. - Режим доступа: - http://ito. bitpro. ru/1999.
При работе с Web-квестами вырабатывается ряд следующих компетенций:
1) использование информационных технологий для решения профессиональных задач (в том числе поиск необходимой информации, обработка результатов работы в виде компьютерных презентаций, Web-сайтов, флеш-роликов, баз данных);
2) самообучение и самоорганизация;
3) умение найти несколько способов решения проблемной ситуации, определить наиболее рациональный вариант и обосновать свой выбор;
4) навыки публичных выступлений (необходим анализ работы с вопросами и дискуссиями) Дедюкина, С. В. Технология Web-квест как образователь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>