ательной активности.
Продукты проекта:
Методический материал и пособия по теме проекта.
Приложение
1. Посмотрим на мир глазами других животных.
Задача: показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стёкла.
Материалы: очки с цветными стёклами.
Описание опыта
Воспитатель предлагает посмотреть вокруг себя и назвать, какого цвета предметы они видят. Все вместе подсчитывают, сколько цветов назвали дети. Верите ли вы, что черепаха всё видит только зелёным (ёж - жёлтым цветом)? Это действительно так. А хотели бы вы посмотреть на всё вокруг глазами черепахи (ежа)? Как это можно сделать? Воспитатель раздаёт детям очки с зелёными (жёлтыми) стёками. Что вы видите? Каким бы вы хотели ещё увидеть мир? Дети рассматривают предметы.
Вывод: цветные стёкла меняют цвет окружающей действительности.
Фиксация результатов: дети словесно описывают увиденную сквозь цветные стёкла окружающую действительность.
2. Раскрасим картинки цветными стёклами
Задача: показать детям, что картинки в чёрно-белом изображении могут менять цвет в зависимости от цвета стёкол, через которые мы на них смотрим.
Материалы: очки с зелёными (жёлтыми) стёклами, рабочие листы.
Описание опыта
Воспитатель предлагает детям раскрасить картинки чёрно-белого варианта зелёным (жёлтым) цветом не используя при этом красок, фломастеров, карандашей. Как это можно сделать, имея при себе очки с зелёными (жёлтыми) стёклами?
Вывод: белое изображение рисунка окрасится в цвет секла, через которое на него сморят.
Фиксация результатов: дети зарисовывают получившиеся картинки на рабочем листе.
3. Волшебство цветного стекла
Задача: показать детям, что рису
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>