ые направлены на повышение уровня технологического образования:
"Обрядовые игровые куклы России", "Куклы Куликова поля", "Быт русских князей", "Обряды и традиции Куликова поля", "Старинные гербы Российских городов", "Колокола Куликова поля", "Птицы родного края", "Украшения женщин Руси 12-14 век", "Вооружение русского воина 14 век", "Гончарное мастерство", "Куликовские чтения" и многое другое.
Большое внимание я уделяю знакомству учащихся с народными промыслами. И это знакомство проходит не только на учебных и внеурочных занятиях в школе, но и на занятиях в музее: вязание крючком и спицами, лоскутное шитьё, соломка, гончарное дело.
Вот в таком плодотворном творческом контакте были реализованы следующие темы:
"Работа с бумагой" успешно была объединена с музейным занятием "Защитники земли русской",
"Работа с таканья" с "Обрядовые куклы России".
"Работа с природным материалом" с "Игрушки из бабушкиного сундучка" (лубок).
Экскурсия в природу (сбор природного материала) "Цветет ковыль", "Цветы и травы Куликова поля"
В совместной деятельности с музеем учащиеся могут видеть результат своего труда в реальной жизни. Очень часто творческие работы используются при проведении различных совместных мероприятий: выставок, ярмарок, флэш - мобов.
Мы постоянны участники этнографической выставки "Куликовское узорочье" в историки - этнографическом музее п. Епифань.
Технологическое образование призвано способствовать формированию целостной картины знаний и о мире профессий и технологий, освоению школьниками опыта культур преобразовательной дея
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>