bлинейной функции.
развивающие: развитие умения определять взаимное расположение линейных графиков на координатной плоскости
воспитательные: воспитание уважительного отношения к математической речи, воспитание культуры общения.
Автор учебника (УМК)Ю. Н. Макарычев
Необходимое оборудование, материалы и другие условия для качественного проведения урока (занятия)Компьютер, мультимедиа, интерактивная доска
Указание приложений к уроку (презентации, дидактические материалы, раздаточный материал) Презентация, карточки
Использованная литература, источники информации (с указанием активных ссылок). Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова. Алгебра 7 класс.
Поурочное планирование по алгебре. 7 класс: к учебнику Ю. Н Макарычева и др. «Алгебра: 7 класс»/ Т. М. Ерина. - М. Издательство «Экзамен»,2011.
Этапы урока
( цель этапа)Приемы
( технологии, методы) Средства, заданияДеятельность педагогаДеятельность учащихсяФормируемые УУДВремя
1. Мобилизирующий
Цель: настрой и включение учащихся в активную интеллектуальную деятельностьПриветствие друг друга. Прием «Подари улыбку».
Организационный момент. Приветствие учащихся.
Эпиграф урока:
Если услышишь — забудешь, увидишь-запомнишь, а сделаешьсам— тогда поймешьПриветствуют друг друга, учителя, дарят улыбки. Л: нравственно-этические действия
К: умение понять и улучшить
настроение друг друга, умение действовать в коллективе. 1 мин
2. Мотивационно - целеполагающий
Цель: формирование познавательного мотива деятельности, формулирование учащимися темы и целей урока. Демонстрация слайдов, ответы
на вопросы учителя, работа с графиками функцийПроводится фронтальный опрос.
- Что называется функцией?
- Как можн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>