ксуальных потребностей . . .
Потребность в безопасности - потребность безопасности, стабильности, зашите, структуре и порядке,
Потребность принадлежности и любви - она включат в себя стремление к общению, принадлежности к социальной группе
Потребность в признании - она включает в себя стремление связаннее с понятием достижение - достижение уважения других и самоуважения
Потребность в самоактуализации - стремление к самовоплощению человека, в актуализации его потенции
Иерархия потребностей по Абрахам Маслоу
(оригинальная 5-ти ступенчатая модель)
Маслоу утверждает, что только в случае удовлетворении потребностей низшего уровня можно полностью переходить на следующий уровень, поскольку мотивация на низшем уровне всегда сильнее, чем на высшем.
Учителю необходимо тщательно наблюдать за учениками, своевременно выяснять, какие активные потребности движут каждым из них, и принимать решения по их реализации с целью повышения эффективности обучения.
Обсуждение в парах
Мотивация - это процессы, определяющие движение к поставленной цели, это факторы, влияющие на активность или пассивность поведения. Главным звеном мотивации является побуждение - поведенческое проявление удовлетворения свои потребности.
Учителя слушают и конспектируют
10мин
10
Обсуждение в группах. Защита постеров.
Группа 1
Обсудите, Что делать родителям, чтобы их ребенок учился с интересом?
Презентация Слайд 17
Группа 2
Какими должны быть установки и действия учителя на уроке для повышения мотивации в обучени?
Презентация(Слайд 18)
Группа 3
Что на
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>