носит ущерб внутренней мотивации?
Презентация(Слайд 19)
Первая задача родителей - найти вместе с ним смысл его обучения, сделать его учебу осмысленной. Вторая задача родителей - научить ребенка грамотным способам переработки информации. Третья задача родителей - научиться помогать ребенку грамотно разряжать его негативные чувства, связанные с травматичными воспоминаниями.
-учет возрастных особенностей школьников;
- выбор действия в соответствии с возможностями ученика;
- совместный с учащимися выбор средств по достижению цели;
- использование коллективных и групповых форм работы;
- использование проблемных ситуаций, споров, дискуссий;
- использование игровых технологий;
- нестандартная форма проведения уроков;
- создание атмосферы взаимопонимания и сотрудничества;
- создание ситуации успеха;
- вера учителя в возможности ученика;
- применение поощрения и порицания;
- формирование адекватной самооценки у учащихся;
- эмоциональная речь учителя.
oo Скудность поощрений
oo Угрозы и сроки
Оценка и контроль
25 мин
11
Обратная связь.
Оценивание.
Обратная связь: Что узнали? Какие знания понадобятся в будущем? Что необходимо изучить подробнее?
Оценивание работы групп: Номер группы, смайлы приклеиваются в оценочный лист каждой группы.
Обратную связь и оценивание заполняют на бланках
6мин
12
Заключение. Выводы
Возможно преодоление трудностей в обучении в лице только одного учителя?
Только при совместной целенаправленной работе всего педагогического коллектива, родителей отстающего ребенка, медицинских работников (если есть необходимость), и, конечно же, самого психолога, создания необходимых услови
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>