- Чем он отличается от других таких же носовых платков? (оформление в углу его вышитыми буквами). Монограмма, метка
Формулирует проблему.
Создает условия для внутренней потребности включения в учебную деятельность.
Использует реальные жизненные ситуации.
Обогащает кругозор учащихся.
Анализирует ситуацию.
Определяет проблему
Сравнение.
Формирование мыслительной деятельности
Умение отличать новое от известного.
II. Учебно-познавательная деятельность. Актуализация знаний
2. Слайды: Сообщение с элементами презентации "История монограммы".
- В старину живописцы и ткачи помещали на своих произведениях и предметах начальные буквы имени и фамилии. Рукодельницам этот приём пришёлся по душе.
Переплетённые в форме вензеля инициалы владельца монограммы стали вышивать на постельном белье, скатертях, сорочках, носовых платках.
Красивые вензеля вышивали на карманах или манжетах мужской сорочки, делая их в тон изделия.
И сегодня вышитые монограммы придают индивидуальность любой одежде.
Виньетка- рисунок буквы с орнаментом, который используется на сувенирах, в фамильных гербах и эмблемах, на столовых приборах, драгоценностях. Этот стиль широко использовался в старинных книгах и рукописях для украшения в начале текста.
- Где можно использовать свои метки? (для столовых салфеток, наволочек для подушки, закладок в книги и др. )
Организует деятельность по освоению информации
Формирование мыслительной деятельности
III. Реализация проекта
3. Сформулируйте цель урока: Что надо сделать, чтобы достичь этой цели, чему научиться?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>