"Считайка".
Структура урока:
1. Орг. момент (2 мин).
2. Актуализация опорных знаний
3. Целеполагание (5 мин).
4. Формирование, закрепление первичных умений и применение их в стандартных ситуациях. (11 мин).
5. Физминутка (2 мин)
6. Практическая работа с проверкой выполнения заданий и их корректировкой (12 мин).
7. Итог урока. Рефлексия (3 мин).
8. Домашнее задание (2 мин).
Ход урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Орг. Момент
Цель: активизировать внимание учащихся.
- Здравствуйте, ребята, сегодня урок информатики у вас проведу я.
Вот звонок нам дал сигнал:
Он учиться нас позвал,
А мы время не теряем
И урок наш начинаем.
Приветствуют учителя.
Личностные:
самоопределение к деятельности.
Актуализация опорных знаний
Цель: проверить, как учащиеся усвоили материал прошлого урока.
- Откройте рабочую тетрадь на странице 46, упражнение 53.
- Прочитайте задание.
- Что вам нужно сделать?
Первая строка таблицы заполнена.
-Первую строчку мы с вами разберем вместе. По этому образцу вы должны будете заполнить оставшиеся строки.
Рассмотрим первую строку таблицы: - k1. В столбце с - заголовком - "k 3" - записано - "ложь". - Почему?
- В столбце с заголовком - "k 7" - записано - "истина". - Почему?
- В последнем столбце запишем - "ложь", - так как союз И означает, что высказывание истинно тогда, когда - k - одновременно больше трёх и меньше семи.
- Продолжите это задание самостоятельно.
Спрашивает учащихся по 1-му.
- Давайте с вами вспомним, какую тему вы изучали на прошл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>