снегирь на ветке сидел.
К нему еще один прилетел.
Наш снеговик сосчитал снегирей.
Сколько птичек?
Ответь поскорей! Как узнали? Что значит прибавить 1?
Ай да белка-мастерица!
Вяжет деткам рукавицы.
Извязала два клубка,
Три лежат ещё пока.
У кого ответ готов,
Сколько у неё клубков? Стих. про цифру 5
Вот задумал ёж друзей
Пригласить на юбилей.
Пригласил он пять волчат,
Да еще и пять зайчат.
Посчитайте, поскорей, Как узнали? Состав числа 10
Сколько у ежа гостей?
Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Два с кислинкой. Сколько их? Как узнали? Какое действие выполняли?
Запишите математически данное сложение (на интерактивной доске)
5 2 7
Прочитайте это выражение. Что значит прибавить 2?
Поднимите руку кто решил все задачки без ошибок?. МОЛОДЦЫ ( Смайлик )
Оцените свою работу самостоятельно
Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Три ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца? Как узнали?
Что сделали поросята? Ушли и их стало меньше.
Как это записать математически? - Мы не учили, не знаем.
3. Постановка учебной задачи. Целеполагание.
О чем мы сегодня будем говорить? Какова тема нашего урока? Учебник с. 4 ( по закладке)
Какую цель вы постановите сегодня на урок?
Моя цель: научить выполнять действие вычитание и записывать выражение со знаком минус.
4. Мы уже с вами много поработали - нужно отдохнуть. Физминутка для глаз
5. Давайте спланируем нашу работу на урок.
- на уроке мы должны подумать, выполнить задания из учебника, из рабочей тетради, из печатной тетради. Что вам помогло спланировать работу? -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>