колько всего 2-х м 1-х номеров вместе
-Да
-Сложением.
-Да, вычитанием.
Сколько всего 2-х м 1-х номеров вместе
Сколько всего трехместных номеров было в этой гостинице
1) 162339 (н. ) вместе
2) 50-3911(н. ) трехместных номеров
50-(2316)50-3911
Ответ: 11 трехместных номеров.
- самоопределение(Л)
-смыслообразование(Л)
- волевая саморегуляция в ситуации затруднения(Р)
- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью(К)
- учет разных мнений(К)
-использование критериев для обоснования своего суждения(К)
ФизкультминуткаПоднимает руки класс – это раз,
Завертелась голова – это два,
Три – руками три хлопка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть. Выполняют упражнение
5. Первичное закрепление во внешней речи.
Решаем задачу 5
-Внимательно читаем
-Что нам дано в этой задачи?
-Записываем
-Что еще известно?
-Записываем
-Какой вопрос в задаче?
-Записываем
-Можем ли сразу ответить на вопрос задачи?
-Почему?
-А можем ли мы узнать? Каким действием?
-А теперь можем ответить на вопрос задачи? Каким действием?
-Что найдём в 1-ом действии?
-Что найдём во 2-ом действии?
-Запишем решение задачи по действиям.
-Запишем решение задачи в виде выражения.
-Записываем ответ
- «В коробке было 8 конфет в фольге и 12 конфет без обертки. Все они были разложены в ряды по 4 конфеты в каждом. Сколько рядов конфет было в коробке?»
- Было 8 конфет в фольге и 12 конфет без обертки.
- Что все конфеты были разложены в ряды по 4 конфеты в каждом
-Сколько рядов конфет было в коробке?
-Нет
-Так как мы не знаем, сколько конфет было в коробке.
-Да, сложением.
-Да, деле
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>