Вычитание суммы из числа

нием.
-Сколько было всего в коробке конфет
-Сколько рядов было в коробке
1) 81220(к. )- всего
2) 20:45 (р. )- было в коробке
(128):45(р. ) конфет в коробке.
Ответ: 5 рядов. - анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия(П)
- выбор наиболее эффективных способов задач(П)
- волевая саморегуляция в ситуации затруднения(Р)
-выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью(К)
- учет разных мнений(К)
-Использование критериев для обоснования своего суждения(К)
- самообразование(Л)
- построение логической цепи рассуждения(П)
6. Самостоятельная работа.
-Выполним самостоятельную работу.
Р. Т стр. 36 1
Проверим работу по слайду.
-Проверим, справились ли вы с заданиями. (Слайд 3)
1-й способ: 35-(147)14 (певцов).
2-й способ: 35-14-714 (певцов).
3-й способ: 35-7-1414 (певцов).
Ответ: 14 певцов.
(Выполняют самостоятельную работу)
- анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия(П)
- выбор наиболее эффективных способов задач(П)
- волевая саморегуляция в ситуации затруднения(Р)

7. Итог урока. Рефлексия.
-Какая была тема нашего урока?
-Чему вы научились сегодня на этом уроке?
-А теперь вспомните, какую цель мы поставили в начале урока. Достигли ли мы поставленной цели?
Ребята сейчас я вам раздам листочки, вы на них нарисуете смайлик. Пример посмотрите на слайде.
(Слайд 4)
Д. З: Учебник стр. 48-49, 3, 8.
-Ребята мне очень понравилось работать в вашем классе, вы все молодцы, за урок «5», «4», «3»
-Урок окончен. Спасибо за урок!Вычитание суммы из числа
- Научились решать разными способами примеры и задачи.
-Цель нашего урока- научится вычитать сумму из числа. Мы достигли поставленную цель. - рефлексия способов и усл