работ по предложенному полному образцу и фиксация ошибок.
Задание 1.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная .
Дидактические средства: мультимедийная доска.
Форма и методы контроля- беседа.
Вот мы и начали наше путешествие. Первое задание нам придумали белочки и называется оно «Еловые веточки»
ЛИЧНОСТНЫЕ:
1) формировать навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности;
2) формировать положительное отношение к урокам математики, к учёбе, к школе;
3) воспринимать критерии оценки учебной деятельности и понимать оценку учителя успешности учебной деятельности;
4) умение самостоятельно выполнять определённые учителем виды работ (деятельности) и понимать личной ответственности за результат;
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
понимать, принимать и сохранять различные учебные задачи, осуществлять поиск средств для достижения учебной задачи (Р. );
ПРЕДМЕТНЫЕ:
26
39
12
Например, берем число 26. Это разрядный состав числа будет 20 и 6Слушают задание, как нужно выполнять его.
Запишите разрядный состав следующего числа.
Кто запишет у доски?
39-это 30 и 9.
Кто запишет разрядный состав число «32»? 32-это 30 и 2.
Что будет являться разрядным составом числа «44»? 44- это 40 и 4.
…. . , запиши ,пожалуйста, разрядный состав числа «66»? 66-это 60 и 6.
И у нас осталось последнее число «12», что же будет являться разрядным составом этого числа? 12- это 10 и 2.
…, посмотри на доску и скажи удалось ли нам найти разрядный состав у всех чисел? Да.
Поднимите руки те, у кого возникли трудности при выполнении данного задания? Да/Нет.
( если да) Как вы думаете, почему у вас возникли трудности при выполнения данного задания? Не
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>