ас все готово, попробуйте соединить эти две детали без помощи клея. Что же у нас получилось?
Дети: - Башни.
Педагог: - Правильно! Давайте, разместим их на этом островке и украсим декоративными элементами.
Педагог: - Посмотрите, я вам обещала маленькое чудо. Вот оно! На ваших глазах появилась целая страна и называется она как?
Дети: - Бумагопластика.
Педагог: - А сейчас послушайте внимательно.
Вам расскажу историю, ребята,
Из сотни лучших выбрала одну.
Была я тоже маленькой когда-то
И вдруг попала в дивную страну.
Дома, ограды и на крышах флаги,
И даже тротуары и мосты,
Все было там, представьте, из бумаги,
Бумажные деревья и цветы.
И полные упорства и отваги
Знал каждый житель четко свою роль.
Из самой плотной сделанной бумаги
Страной той правил пожилой Король.
На отдельном столе стоят сказочные персонажи. Педагог ставит Короля в выстраиваемую композицию.
Педагог: - А с другими жителями этой страны мы познакомимся чуть позже. Кстати, напомните мне, какое свойство бумаги нам пригодилось при изготовлении башен?
Дети: - Способность склеиваться.
Педагог: - Молодцы! Второе задание, которое вам предстоит выполнить - это изготовить фонарь, используя такой инструмент как ножницы. Но прежде чем приступить к заданию, давайте вспомним правила безопасной работы с ними (по кабинету с ножницами не ходить, перед лицом не размахивать и т. д. )
Педагог: - Для изготовления фонаря берем лист прямоугольной формы, располагаем его по горизонтали, с меньшей стороны отрезаем полосу шириной 1см (можно предварительно прочертить линию реза с помощью линейки и карандаша), откладываем ее в сторону. Складываем лист пополам по горизонтали, от сгиба сделать, не доходя до края, надрезы на рас
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>