Интеграция на основе сюжетного построения урока позволяет побуждать детей к разнообразным занятиям, перерастающим в активное их участие в групповых, парных и других формах коллективных занятий. Домашние задания способствуют раскрытию творческого потенциала детей. Ребята составляют интересные задания для одноклассников: ребусы, кроссворды, чертежи, таблицы.
Включение системы содержательно-логических заданий, дидактических игр, нестандартных задач и специальных заданий, направленных на развитие познавательных процессов младших школьников, способствует более осознанному усвоению изучаемого материала на качественно ином, более высоком уровне. Вот почему младшему школьнику важно посмотреть на предмет или явление действительности с разных сторон: в логическом и эмоциональном плане в художественном произведении и научно - познавательной статье с точки зрения биолога, художника слова, живописца, музыканта и т. д.
Огромное разнообразие творческих заданий, которые помогают овладеть основами логического и алгоритмического мышления;
Во всех учебниках включены странички для любознательных, на которых дети узнают много нового дополнительного материала по теме.
Широко применяется проектный метод. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях.
Это проекты " Математика вокруг нас", " Моя семья", "Мой класс и моя школа",
" Моя малая Родина", " Мои домашние питомцы", совместное издание Азбуки, книги
" Числа вокруг нас" и многое другое. Очень важно, чтобы родители всячески стимулировали детей к этой работе и сами принимали в ней активное участие. Слайд
Большое внимание уделено самостоятельн
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>