закона и др. );
- обеспечение осмысления метода исследования изучаемых знаний, способов и средств, которые привели к сделанным выводам;
- обеспечение усвоения методики воспроизведения изучаемого материала (с чего и как начинать, из чего исходить, к чему переходить и как аргументировать выводы).
- Работа с учебником: найдите определение, что такое вулкан и назовите части вулкана.
- Из образующегося очага магма поднимается по каналу, который называется жерло к поверхности. Магма насыщена газами, которые выделяются из вулкана при начале извержения. На вершине вулкана находится отверстие -- кратер, из которого выбрасываются газы, пепел, пыль, вулканические бомбы и выливается лава (это магма, потерявшая газы) и стекает по склонам горы.
- Давайте проведём опыт:
У вас на столах в контейнерах находится растительное масло и мёд. Налейте на подносы два вида жидкости: растительное масло и мёд.
Давайте понаблюдаем, какая из них быстрее растечётся и спустится по склону.
Какой вывод можно сделать?
- Имея зависимость от химического состава, магма может быть жидкая и густая. Жидкая лава разливается быстро и далеко по склонам, образуя невысокий конус вулкана. Густая лава стекает по склону медленнее и может даже застывать в жерле, что приводит к взрывам (пример извержения вулкана Кракатау).
Высота вулкана зависит от количества извержений и густоты лавы.
- Просмотр флэш -- ролика
" Строение и образование вулкана" и "Гейзеры и горячие источники" - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://www. fcior. edu. ru/card/22468/vulkany-zemletryaseniya-goryachie-istochniki-i-geyzery. html
- Покажите на схеме в учебнике и на доске части вулкана и назовите их. Почему у вулкана
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>