елдіңіздер!
Звучит музыкальное вступление к сказке «Теремок», аудиозапись:
В чистом поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Ответить на этот вопрос вам поможет загадка: Крыльев нет,
А быстро летают,
Их если выпустишь —
Уже не поймаешь.
Что это? (Слова)
Учитель: Конечно, в нашем теремке живут слова.
Как называется раздел науки о языке, изучающий словарный состав русского языка? (Лексика). Для чего служат слова?
- О чем же у нас сегодня пойдет речь на уроке?
II. Путешествие в сказку.
1) Лексическая разминка.
Начнём мы урок с разминки. Вы помните, какие жители, кроме лягушки жили в теремке?
Про одного из жителей теремка мы разучим с вами скороговорку:
Мышь в углу прогрызла норку,
Тащит в норку хлеба корку.
Сначала проговариваем медленно, потом быстрее. Проговорить должен каждый ученик.
- Каждое слово обязательно что-то обозначает, т. е. имеет свое лексическое значение.
Объясните значение слов: норка, корка. Составьте словосочетания с каждым из этих слов. (устно)
Учитель: Ребята, давайте посмотрим, какие жильцы населяют наш теремок. А в нашем теремке живут очень дружно слова, хотя и в разных квартирах. Заглянем в квартиру 1. В ней живут слова, близкие по значению, они обозначают одни и те же понятия. Что это за слова?
2) СИНОНИМЫ (повесить табличку на доску).
Учитель: Одного жильца зовут Смелый.
- А как зовут других членов семьи? Запишите, (отважный, храбрый, бесстрашный, мужественный).
- А есть ли синонимы в казахском языке? Приведите примеры:
дос – досжар (тамыр), жолдас (товарищ), жұмыс, еңбек, іс (дело)
Задание 1. Подберите синонимы к следующим словам, чтобы признак был вы
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>