ражен сильнее (на доске записаны слова):
Большой -… (огромный) теплый -…(горячий)
Влажный -… (мокрый) хороший -…(замечательный)
Прохладный -…(холодный) известный -. . . (знаменитый)
Задание2.
Отредактируйте текст, используя синонимы.
«После гибели Муму Герасим пошел в родную деревню. Герасим шел полями и лугами. Он шел всю ночь. Он шел и радостно глядел по сторонам, вдыхая запах родных полей. Когда он пришел в родную деревню, то стал там прилежно работать.
3) Молодцы, ребята. А теперь давайте посмотрим, кто живёт в следующей квартире.
Жильцов квартиры 2.
Застать сумели мы едва.
Они стояли у порога,
Уже готовые в дорогу.
- Учитель: Угадайте, кто они: один высокий, другой низкий, один грустный, другой веселый.
- АНТОНИМЫ (повесить табличку на доску).
- Учитель: Что же такое антонимы?
Задание 1. Жильцы не случайно собрались в дорогу, им нужна помощь. Они получили письмо от любимого дедушки, да вот незадача: половина его оказалась сплошным чернильным пятном. Помогите прочитать им письмо:
«Дорогие внучата! Я не люблю людей трусливых, жадных, ленивых, слабых, глупых, лживых, невежественных и грубых. Мне хочется, чтобы выросли вы людьми смелыми…». (дети дополняют: щедрыми, трудолюбивыми, сильными, умными, честными, образованными, волевыми).
Теперь немножко поиграем.
Задание 2 . Игра «Подскажи словечко»
Бросаю мяч, называю слово, вы должны ответить, назвав антоним.
Весёлый - грустный, устный – письменный, встречать-провожать, ранний – поздний, мало - много, весна-осень, старый - молодой, лёгкий- тяжёлый.
А теперь на казахском языке: күн – түн, қара-ақ, қатты-жүмсақ, аз - көп, соғыс- әлем(бейбітшелік), қызықты-қоуықсыз. Молодцы!Өте жақсы!
Учитель: Все квартиры на первом этаже зан
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>