за медом и малиной
Отправляется медведь
Презентация
V Итог урока.
- Какую орфограмму сегодня на уроке мы с вами повторили?
- Как проверить парный звонкий или глухой согласный в корне?
- Всем спасибо, вы хорошо потрудились. Возьмите своих героев себе на память.
- Домик закрывается. Ребята-зверята ложатся спать.
VI Инструктаж домашнего задания.
42,43 упр. 427
Тема урока Имя прилагательное
Ссылка: Календарно-тематическое планирование (5 класс)
Ресурсы Русский язык: Учебник для 5 кл. общеобразоват. школы / М. Р. Кондубаева. - Алматы: Изд-во «Атамұра», 2005. – 272 с. ,
ватманы, стикеры, маркеры, ножницы.
Общие цели: 1. Способствовать совершенствованию представлений учащихся о грамматических признаках имени прилагательного; формировать умения безошибочно находить имя прилагательное в предложениях и текстах.
2. Развивать каллиграфические навыки; прививать основы орфографической грамотности; развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род и число.
3. Способствовать воспитанию положительной мотивации к урокам русского языка.
Результаты обучения: Умение определять грамматические формы имен прилагательных, употреблять их в речи.
Ключевые идеи: Имя прилагательное как часть речи
Задания: I. Орг. момент - подготовка к уроку;
психологическая зарядка (Повернитесь к соседу справа, улыбнитесь, повернитесь к соседу слева, улыбнитесь. Теперь с хорошим настроением начнём урок . Организация начала урока
(2-ой вариант)Тренинг-настрой: Начинается урок,
Должен он пойти нам впрок.
Книжки, ручки и тетрадки-
Все должно лежать в порядке!
II. Постановка темы и цели урока
1. Вызов: - О какой части речи мы сегодня будем говорить?
- Определяю я предм
Страницы: << < 121 | 122 | 123 | 124 | 125 > >>