Лицо (не)красивое, но приятное.
Он говорил (не)громко, а уверенно.
НЕ пишется слитно, хотя есть противопоставление.
Учитель проверяет выполнение в группах, вместе с классом оценивает работу учащихся.
Благодаря вашим знаниям, мы выбрались из этого леса.
7. Закрепление.
Вот и Орфографическая станция. Но ворота закрыты. Это непростые ворота, тут нужен код, узнать его поможет цифровой диктант.
Я вам читаю слова, а вы в опорных листах ставите только цифры: 1-раздельно; 2-слитно.
Цифровой диктант.
Не спокойно, а громко; нелегко; неподвижно; вовсе не обычно; не ласково, а жёстко; не тяжело, а легко; неожиданно. (1221112)
Назовите код.
Молодцы, вы всё сделали правильно, поэтому и достигли цели нашего путешествия, и я рада приветствовать вас на Орфографической станции.
Но у меня есть ещё одно испытание для вас. Пожалуйста, опишите ваше путешествие, используя наречия, а если вы сможете употребить наречия с НЕ, я буду счастлива.
Проверка.
Теперь я уверена в том, что вы не растеряетесь, сможете справиться с любой орфограммой, так как вы Умники и Умницы.
8. Выводы.
Озвучьте, когда НЕ с наречиями пишется слитно, а когда – раздельно.
На опорных листах оцените работу своей группы.
9. Выставление и комментирование оценок.
10. Рефлексия.
У каждого из вас на парте лежат смешные мордашки, пожалуйста, прикрепите их на правую половину доски, если считаете, что усвоили эту орфограмму на 5. Если вы считаете, что вам нужно ещё поработать над ней – на левую половину доски.
11. Домашнее задание. Составить текст из 10-15 предложений, включив в него наречия на слитное и раздельное написание с НЕ.
Урок русского языка по теме "Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О и -Е&
Страницы: << < 114 | 115 | 116 | 117 | 118 > >>