вам известны? (танец, марш, опера)
-Сегодня мы в очередной раз отправляемся путешествовать в мир музыки.
- Выполним задание и узнаем, какой именно вид музыки мы будем изучать.
1. Что такое окраска звука? (тембр)
2. Простой жанр, видами которого являются полонез, вальс, менуэт (танец)
3. Клавишный музыкальный инструмент из 5 букв (рояль)
4. Скорость исполнения музыки (темп)
5. Духовой музыкальный инструмент (рояль)
- Молодцы, справились с вопросами. Наши слова-ответы оставили по одной букве. Какое слово мы можем собрать из этих букв? (балет)
5. Знакомство с новой темой. - Верно, балет. Тема нашего урока "Второе путешествие в музыкальный театр. Балет". Запишите к себе в тетради коротко - Балет.
- Кто когда-нибудь видел балет в театре или по телевизору?
Привести примеры. . . . . . . . .
Задание 1.
Работа с учебником стр. 58
1. Беседа по теме урока
Учитель: Но пора вернуться к теме нашей встречи. С каким же жанром музыкального сценического искусства нам предстоит встретиться сегодня? Давайте не будем гадать. Ответ на этот вопрос зашифрован в музыкальном кроссворде. Но для этого Вам необходимо отгадать насколько загадок. Все готовы?
Ученики: Да!!!
2. Решение музыкального кроссворда
Презентация. Слайд 2
Учитель: В основу оперы, балета
Берётся книжечка. . . ?
Презентация. Слайд 3
Ученики: Либретто.
Презентация. Слайд 4
Учитель: Бах, Чайковский, Моцарт, Глинка.
Арфа, флейта, рояль, скрипка.
Хор, солистов голоса, -
Всех подружила. . . ?
Презентация. Слайд 5
Ученики: Музыка.
Презентация. Слайд 6
Учитель:
Бывает драматический, бывает музыкальный.
Ему сопутствует успех, обычно, колоссальный!
Его придумал реж
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>