ыжки, ноги мягко пружинят в коленях, руки перед грудью, кисти свободно опущены).
Шел по лесу серый волк,
Серый волк – зубами щелк!
Он крадется за кустами,
Грозно щелкает зубами!
(Широкий пружинный шаг с чуть наклоненным вперед корпусом. Руки попеременно выносятся вперед).
Лягушка, выпучив глаза, сидит,
Не по-русски говорит: ква-ква-ква.
В болоте любит жить одна,
Ловит комаров она.
(Присесть, сказать «ква-ква-ква», имитировать ловлю комаров руками) Лиса, лисонька, лиса!
Очень хитрые глаза,
Шубка - глазки не отвесть.
«Курочек люблю поесть!»
(Погладить себя по плечам и по животику)
Воспитатель: Молодцы, ребятки! А кто догадался, из какой сказки все животные, которых мы показывали? (ответы детей).
Ой, посмотрите, наши игрушки похоже заскучали. Давайте мы им расскажем сказку про то, как звери жили в «Теремке», а героями этой сказки вы будете сами.
Воспитатель вешает на шею каждому ребенку готовый символ-шаблон: Саша кем ты хочешь быть? А ты, Маша? и т. д.
Дети с воспитателем садятся полукругом перед мольбертом, на котором находится мнемотаблица к сказке «ТЕРЕМОК». Воспитатель с детьми рассматривают, что изображено на таблице и отвечают на вопросы.
Воспитатель:
Скажите,сколько зверей жило в теремке сначала?(ни одного).
Кто первый поселился в теремочке?Кто следующий появился? И т. д. (ответы каждого героя).
А сколько лягушек в теремке? Зайчиков? Мышек? (ответы детей).
Сколько их стало потом?(много).
А что случилось, когда медведь захотел войти в Теремок? (ответы детей).
Строительная игра «Построй Теремок».
Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами сделаем доброе дело и построим для наших зверей тоже большой Терем. Смотрите, стройка уже начата. По ширине наш Те
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>