Цель: учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц и последовательность действий при помощи метода мнемотехники.
Основные задачи занятия:
Образовательные: способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности – движение;
Развивающие: формировать умение использовать различные способы получения информации, умение задавать вопросы;
Воспитательные: воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь; способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
1. Учить детей передавать содержание сказки связно, в логической последовательности с использованием мнемотаблицы;
2. Развивать умение соотносить знаковые символы с образами;
3. Побуждать детей называть отличительные признаки животного с помощью мнемоквадратов и уметь называть их, одним словом;
4. Закреплять умение составлять короткие предложения о животном по мнемодорожкам;
5. Развивать зрительную, слуховую и тактильную память;
6. Активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку;
7. Уточнять и расширять знания о животных леса;
8. Развивать чувство ритма, умение согласовывать слово с движением посредством логоритмических упражнений;
9. Воспитывать любовь к народным сказкам;
10. Пробуждать в детях эмоциональную отзывчивость;
11. Знать и уметь различать геометрические фигуры;
12. Развивать умение работать по образцу;
13. Знать и уметь называть цвет.