рем подходит, но он низкий, надо его построить повыше. Крышу и потолок мы пока отложим в сторону, а стены Терема будем надстраивать, чтобы он был каким? (высоким). Для этого у нас есть вот эти кирпичи.
Дети надстраивают стены.
Воспитатель: Так, теперь стены стали высокими, но это еще не Терем. Что же дальше будем делать? (положить перекладину, затем крышу).
Воспитатель: Вот мы и построили Теремок, даже не Теремок, а целый Терем. Он теперь какой по высоте? (высокий). Смотрите, и дверь стала выше, теперь медведь точно влезет в нее.
Расскажем животным, как мы строили Терем?
Музыкальная логоритмика.
Строим, строим, строим дом, (стучат кулачками)
Будет всем уютно в нём.
Строим крышу и окно, (изобразить крышу и окно)
Будет в домике светло. (поднять руки вверх)
Повторяется 2 раза
Воспитатель: Вот, ребята, мы потрудились на славу, какие вы молодцы!
Рефлексия.
- Чем мы сегодня занимались?
- Что вам понравилось?
- Какое доброе дело мы сделали?
- Как вы думаете, понравится им наш Терем?
Дальнейшая деятельность детей - обыгрывание постройки.
Воспитатель: Берите животных, давайте им покажем нашу новостройку.
Страницы: << < 3 | 4 | 5