r/>Показывают Европу и Америки.
(Переплыть через океан)
П: определять круг своего незнания,
развитие умения формулировать проблемы, предлагать пути их решения
П: умение ориентироваться в своей системе знаний
4. Поиск решения проблемы ( открытие нового знания)
-Кто догадался ,какая тема нашего урока?
-А еще о чем мы будем с вами вести разговор?
-А теперь мы давайте с вами попробуем полностью сформулировать тему нашего урока(слайд).
Сверьте ,пожалуйста ,с темой в учебнике (стр. 22)
-Какую цель мы поставим перед собой? (слайд)
-Ребята, вы мне уже говорили ,что люди переплыли через океан. -На чем?
Незадачливый моряк
Плыл на запад, но никак
Он земли не достигал,
Компас свой не раз ругал.
Плыл он в Индию упорно,
Избежав постов проворных,
Злата, серебра достать,
Никому не отдавать.
Всё ж приплыл он, наконец,
В земли, где народ- творец
,
.
0
2
䩡 ᜀ2
8
:
n
p
r
t
v
x
z
Š
괁摧䱰ကd
f
j
l
n
p
r
ˆ
Š
摧栆µ
葞葠摧斅ü
摧穇. ጀОн индейцами назвал,
Только в точку не попал.
-—Кто был этим незадачливы моряком, отправившимся на поиски нового пути в Индию вы знаете? В чём заключалось его открытие?
-Я предлагаю вам посмотреть фрагмент фильма о путешествии этого мореплавателя, запомнить его имя, название корабля и ка
кое открытие он совершил.
Беседа после просмотра видеоролика.
-Как звали путешественника?(слайд)
- Куда планировал отправиться Колумб?
-Удалось ли ему добраться до Индии?
-Так почему Колумб не попал в Индию?
-А вы знаете зачем все так стремились в Индию?
-Вот так и произошла встреча людей живших в Европ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>