/>Ходит злой, голодный? (Волк-қасқыр)
-Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет?
Кто сушит на зиму грибы (белка- тиін)
Дети находят животное, а воспитатель предлагает воспроизвести их движение или произносимые ими звуки.
Молодцы, ребята, вы правильно отгадали загадки о животных и теперь знаете, кто поселился на этой картине. А скажите, пожалуйста, все эти животные постоянно где живут? (в лесу). Так как они постоянно живут в лесу, как мы их называем? (дикие). Дикие животные на казахском языке звучат так- жабайы андар. Ребята, подумайте, пожалуйста, что такое лес? Да, лес - это много деревьев, кустарников, трав, растущих в одном месте. Но не только. . . В лесу ещё живут звери, птицы, насекомые. Поэтому лес - это огромная дружная семья растений и животных.
Ребята, давайте вспомним, сколько лесных этажей мы знаем. (физминутка)
Есть в лесу три полочки.
Ели - ёлки - ёлочки.
Лежат на елях небеса,
На ёлках - птичьи голоса,
Внизу на ёлочках - роса.
("Ели" - стоя на носках, руки вверх.
"Ёлки" - полуприсед, руки в стороны.
"Ёлочки" - присесть, руки вынести вперёд. )
А теперь Кеша зовёт нас дальше в путь под музыку. (слайд грязной реки). На нашем пути речка. Посмотрите, какая беда приключилась с рекой. (дети рассказывают). А может ли река остаться такой грязной? Почему нужно беречь воду?(отравится рыба и животные, которые приходят пить).
Кеша: ну и подумаешь, пускай грязная, ничего здесь страшного нет, одна речка грязная, ведь речек много и воды значит много.
Воспитатель: ребята, правильно Кеша говорит? (нет, чистой воды мало и её нужно беречь)Как мы можем помочь воде в реке?(собрать мусор, профильтровать воду).
Воспитатель: прежде
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>