ВСЁ УВИДИМ, ВСЁ УЗНАЕМ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

илингвальный компонент/: ауа - воздух , прозрачный воздух- мөлдір ауасы, лес-орман, животные- жануарлары, ёж- кірпі, заяц-қоян, лиса- түлкі, Волк-қасқыр, белка- тиін, вода жидкая-су - сұйықтық, бесцветная-су түссіз, безвкусная -су дәмсіз, не имеет запаха- су иісі жоқ

Ход занятия:
Круг приветствия "Дружные ребята"
Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мой друг
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
(Ребята, я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и мне, чтобы у нас с вами было хорошее настроение).
Педагог: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие- страну игр. Но игры исчезли. Кто же их спрятал? (раздаётся стук и грохот. В гости к детям прилетает попугай Кеша (игрушка), он знакомиться с детьми и сообщает им, что это он спрятал все игры, а найти их можно отправившись в путешествие) А сейчас мы отправимся в путь за играми, а заодно всё увидим и всё узнаем. Пожалуйста, подумайте, на чём можно ехать?(дети перечисляют). (Слайд с изображением леса) А куда же мы свами попали? (в лес)А как вы догадались? (много деревьев). Лес на казахском языке- орман А ещё в лесу чистый и прозрачный воздух- таза және мөлдір ауасы. А вы видите, какой воздух вокруг? Почему? Давайте глубоко подышим носом, а выдыхать ртом, закроем одну ноздрю, потом другую и вообще закрыли и нос и рот. Хорошо ли нам стало без воздуха? А хотите его увидеть?
Кеша: У меня здесь для вас сюрприз: вон там я его оставил(показывает, где лежит "чудесный мешочек" с целлофановыми пакетами внутри)
Воспитатель: что же там может быть?(предлагает детям на ощупь догадаться. Дети отгадывают, что там мешочки)
Кеша: молодцы, догадались!
Возьмите полиэтиленовый пакет. Что в нём? Его можно сложить в несколько раз. Смо

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: