фра 3 (перед каждой игрушкой лежит цифра, обозначающая стоимость игрушки). Ребенок отсчитывает 3 кружочка (выполняющие функцию денег).
Дети. - в ролях покупателей выступают несколько детей.
Буратино. - Продавцом быть хорошо, а строителем лучше.
Я б в строители пошел, пусть меня научат.
Воспитатель. - Ребята, что делают строители?
Дети. - строители строят дома, детские сады, школы.
Воспитатель. - А вы бы хотели стать строителями?
Дети. - да.
Воспитатель. - Тогда я приглашаю вас пройти за столы.
Воспитатель. - Перед тем как начать строить дом нужно размять пальчики
Пальчиковая гимнастика
Тук, тук молотком,
Мы построим новый дом
Этот дом для Маши,
Этот дом для Саши,
Этот дом для Ксюши,
Этот для Карины,
Этот для Марины.
Все соседи, все друзья
Нам без дружбы жить нельзя.
Воспитатель. - Для того, чтобы построить дом, его надо сначала нарисовать. Возьмите маркер и обведите по контуру дом. (воспитатель одновременно с детьми обводит дом на доске, а дети на игровизоре Воскобовича)
Воспитатель. - Из каких геометрических фигур состоит дом?
Дети. - прямоугольника и треугольника.
Воспитатель. - Но у нас с вами нет прямоугольника, а только два квадрата. Можно ли из них построить дом как на нашем чертеже? Попробуйте.
Дети. - ( ставят квадрат на квадрат)
Воспитатель. - Теперь сделайте крышу как на чертеже, такую же большую.
Воспитатель. - Но у нас с вами нет такого же большого треугольника, а только два маленьких. Можно ли из них сделать один большой треугольник? Попробуйте.
Дети. - (делают из двух треугольников один большой)
Воспитатель. - Ребята, сколько нам понадобилось квадратов для дома?
Дети. - 2 квадрата
Воспитатель. - Сколько нужно закрасить квадра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>