жна улыбка
1. Значение доброжелательных отношений с людьми.
2. Значение доброжелательных отношений с людьми.
3. От улыбки станет день светлей.
4. От улыбки станет день светлей.
5. Как научиться жить дружно
лекции;
самостоятельные работы;
практические работы;
тренинги;
тестирование;
коллективно-творческие дела (КТД);
социально-моделирующие игры;
релаксация.
Умеешь ли ты дружить
1. Ценность дружбы.
2. Ценность дружбы.
3. Законы дружбы.
4. Законы дружбы.
5. Я и другие
6. Прощай тётушка скука
лекции;
самостоятельные работы;
практические работы;
тренинги;
тестирование;
коллективно-творческие дела (КТД);
социально-моделирующие игры;
релаксация.
Обобщающие занятия
1. Игра «Разыщи радость»
2. Урок здоровья
самостоятельные работы;
практические работы;
тренинги;
тестирование;
коллективно-творческие дела (КТД);
социально-моделирующие игры;
релаксация.
Календарно-тематическое планирование
Название раздела, темаКоличество часовОсновные виды учебной деятельностиЛичностные результатыМетапредметные результаты
Что изменилось за год
1. Наблюдение за изменениями, произошедшими в своём организме.
2. Что я знаю о себе.
3. Работоспособность
4. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома4чУчиться делать осознанный выбор в сложных ситуациях.
Обогатить представления о собственных возможностях и способностях.
Учиться самостоятельно решать проблемы общения. Уважительного отношения к иному мнению; - развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливост
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>