пять минут или вам потребовалось больше времени?
- Успели!
- А всем понадобилось одинаковое количество времени?
- Нет. Кто раскрашивал реку в семь цветов радуги, тому понадобилось больше времени.
- Молодцы! Потрудились, можно и отдохнуть.
Физминутка.
Жили-были лягушата озорные, как ребята.
(дети выполняют махи руками впереди себя: вправо - влево)
Ох, любили они плавать (имитируют плавание)
Силу лапок показать (сжимают пальцы рук в кулак и разжимают)
И комариков ловили: 1, 2. 3, 4, 5.
(поочерёдно смыкают пальцы рук - "ловля")
А потом себя хвалили: ква - ква - квак! Ква - ква - квак!
(поглаживание себя по голове).
(Беседа с детьми по вопросам):
:: Почему вы все разделили реку на семь частей?
:: Где твоя неделька? Покажи пятницу.
:: Покажи вторник?
:: Назови соседей среды?
- Ребята скажите, что получится, если мы к нашей недельке нарисуем ещё три недельки?
- Месяц.
- А если мы к нашему месяцу нарисуем ещё одиннадцать месяцев, что получится?
- Год.
- Давайте назовём с вами все двенадцать месяцев.
(Дети отвечают все вместе, хором. )
- А в году сколько времён года?
- Четыре.
- А в каждом времени года сколько месяцев?
- Три.
- А кто мне сможет назвать три месяца зимы? Осени? Лета? Весны?
- Давайте придумаем нашей реке времени название, ведь и реки, и люди имеют имена.
(Ответы детей. Если не пришли к единому мнению, выбираем название реки используя считалку).
- Что делает вода в реке?
- Течёт, бежит.
- Вода в реке останавливается?
- Нет.
- А недельки останавливаются или следуют одна за другой?
(Ответы детей: нет, они идут одна за другой).
- Можно сказать, чт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>