Времена года и месяцы

чению темы и активность работы на уроке; создание ситуации успеха для каждого учащегося.
Метод: словесно-наглядный.

Hello, boys and girls! Glad to see you! How are you?
Who is on duty today? What date is it today? What day of the week is it today?

Цели для учащихся: эмоциональный настрой на урок.
Good morning, good morning, good morning to you! Good morning, good morning, Im glad to see you!
- Very well, thank you.
- I am fine, thank you. And you?
- Today is the . . . .
- Today is . . . .

Объявление целей урока
Цели для учителя: обеспечение мотивации учащихся, учить самоорганизации при выполнении учебной задачи
Методы: частично-поисковый, практический

Просмотр первых слайдов презентации
Look at the board and guess what is the topic of our lesson?
What new information would you like to know?
How many seasons do you know? What are they?
Цели для учащихся: умение ставить цели и задачи, составление плана работы, умение оценивать свою работу и работу одноклассников.
Учащиеся смотрят слайды, времена года и месяцы и определяют тему урока: Времена года.
Затем, исходя из темы урока учащиеся ставят перед собой цели и выясняют что им необходимо узнать:
-познакомиться с новыми словами и учиться употреблять их в речи;
-составлять предложения из слов;
-повторить пройденные слова и грамматические правила.
Слайд 1,2
Фонетическая зарядка
Цели для учителя: активизация деятельности учащихся, выявление причинно-следственных связей по изученному разделу.
Методы: словесный

Listen to the story about one boy who lives in the forest and repeat sounds after me.
Today I want to tell you a new story about Tom:
Том любит все времена года. Зи